Deze interactieve les maakt gebruik van een filmfragment ter inspiratie en prikkelt leerlingen om zich in te leven in verschillende perspectieven. De leerlingen kiezen een verhaal en krijgen het bijbehorende verhaal op papier of in een audiofragment te horen. Vervolgens beantwoorden ze een aantal vragen in groepjes vanuit het perspectief van die persoon.
Tijdens het beantwoorden van deze vragen komen er vaak al gesprekken naar voren, omdat leerlingen zich bijvoorbeeld in het verhaal herkennen of dat ze het in hun omgeving hebben zien gebeuren. Het doel is om via empathie vooroordelen te verminderen en het bewustzijn van inclusie te vergroten.
Het doel is om via empathie vooroordelen te verminderen en het bewustzijn van inclusie te vergroten.
Leerlingen denken na over vragen als:
Wil je meer weten? Neem dan hier vrijblijvend contact met ons op!
